14 février oblige, on va parler AMOUR. Si « être en crush » met tout le monde d’accord, « être en bail » reste un peu plus flou… on vous a tendu notre micro pour que vous nous expliquiez toute la subtilité de cette expression et sa différence avec le « être en couple ». À vos oreilles.
Un son de Giulia et Zia
Ils sont amis sans être amoureux…Comment le vivent-ils ? Témoignages de la 1ère à la rhéto.
« J’ai un meilleur ami depuis la maternelle et j’en ai un autre depuis la 1ère primaire. C’était tout le temps amical. Mais en sixième primaire, je me suis fait harceler, et la cause principale était cette amitié et du coup, on me disait tout le temps que j’étais en crush sur lui. »
« J’ai beaucoup d’amis garçons. Ça a toujours été de l’amitié. Parfois, il y en avait certains qui crushaient sur moi, mais pour moi cela restait de l’amitié. Je me suis fait juger ; on me disait des insultes, on m’a déjà traitée de BDH seulement car je trainais avec des garçons, on m’a aussi dit que ce n’était pas juste de l’amitié et que j’étais là parce que j’étais en crush sur eux ou encore que j’essayais de les approcher. »
« En abordant des sujets intimes, on ne va pas être mal à l’aise mais on va pas forcément non plus en parler directement. Peut-être faut-il laisser la situation suivre et puis en parler à un moment ou un autre ».
« Quand j’étais en 6eme primaire, j’étais amie avec toute ma classe, donc j’avais des amis garçons et des amies filles. Cela m’est déjà arrivée que l’on me fasse des remarques. «
« J’ai des amies filles. J’ai déjà été en couple avec l’une d’elle mais sinon c’était juste de l’amitié. Parfois, même si tu sais que tu es ami, il y a quand même des gens qui vont dire : oh tu es amoureux”.
« Je me sens jugée quand on fait des sorties ensemble et qu’il y a d’autres gens. Ils nous regardent souvent en mode : ah mais ils sont ensemble ? Mais le reste du temps non, on ne se sent pas jugé. »
« On évite pas forcément certains sujets à cause de notre genre, mais on ne va pas trop dans les détails, dans les discussions intimes. J’irai plus dans les détails avec une fille qu’avec un mec. »
« J’ai des amies filles et je n’ai pas reçu de jugement. «
« Pour moi, il n’y a rien qui change entre 2 filles amies, 2 garçons amis ou 1 une fille et un garçon ami. A un moment, j’étais amie avec un garçon et mes meilleurs potes ont commencé à me dire : tu es en crush sur lui… tu peux nous le dire…
« Je n’ai jamais ressenti que quelqu’un me jugeait mais après je suis peut-être juste stupide… personne ne m’a jamais dit : oh c’est bizarre, d’être ami avec une fille alors que tu es un garçon. E., quant à elle, ajoute : peut-être qu’il y a des gens qui jugent mais je ne me sens pas mal à l’aise par rapport à ça« .
G. continue : « au début, quand je ne connais pas super bien la personne, il y a certains sujets que je vais éviter naturellement et puis après, petit à petit, si c’est une vraie amitié et bien oui, je vais pouvoir parler de n’importe quel sujet. Par contre, si ce sont des sujets intimes, je vais être mal à l’aise comme si j’en parlais avec quelqu’un d’autre (comme si un mec me le disait). »
« C’est plus une question de pudeur, pas de genre » renchérit son amie.
Une interview de Chloé, Giulia, Lise et Tiphaine
L’année prochaine, il n’y aura plus d’examens à Noël pour les D2-D3. On est donc parti sur le terrain, au Biéreau, pour connaitre l’avis des professeurs et des élèves.
Un article de Léonore Busto et Angéline Thiry.
Toilettes bouclées (serrures carrément enlevées) ce mercredi 15 janvier au Biéreau pour les élèves comme pour les membres du personnel. La raison ? Une coupure d’eau sur tout le quartier du Biéreau, rendant l’accès aux WC pas super hygiénique.
Pas de panique néanmoins en cas de besoins urgents : le Lycée a fait installer des toilettes-cabines dans la cour. Reportage durant la récré de 10h.
Toi aussi, tu as envie de couvrir de tels événements ? Le ByBi recrute au Biéreau! Contacte-nous!
Les feuilles mortes s’immiscent dans nos couloirs, certes, mais ça n’est pas la seule info que nos journalistes ont relevée pour toi.
La rumeur circulait. Le ByBi est allé la vérifier auprès de la direction du Biéreau : c’est confirmé, les examens à la Noël, ça sera fini pour tout le monde l’année prochaine. Cette session est donc la dernière. Plus d’explications en janvier. (Cette information est diffusée avec l’accord de la direction).
Nos journalistes, aux Bruyères, ont baladé leur « micro » avec une seule question : « pourquoi les professeurs font-ils grève aujourd’hui ? »
(un son de Lucie et d’Asma)
Des sapins placés et décorés dès la mi-novembre pour nous mettre dans une ambiance festive : c’est l’oeuvre de Mme Adam au DOA et de Mme de Romrée au Biéreau. Des cadeaux qui s’amoncellent aux pieds de ces sapins, c’est le résultat de l’opération Shoes-Box, qui se terminait ce 2 décembre au Biéreau mais est prolongée aux Bruyères.
Ce mercredi 4 décembre, Mme Adam s’est surpassée pour la décoration de la salle polyvalente des Bruyères. Depuis quelques semaines, pendant les heures de fourche, l’équipe des éducateurs proposait aux élèves de colorier des boules de Noël. Voici ce que cela donne :
La semaine du 18 novembre, deuxième édition des « 10h festifs », toujours à l’initiative des profs de religion (comme en 2023). Deux changements relevés cette année : cela se passait dans la réfectoire du -1 et on y proposait aussi du lait végétal. Une constante : la bonne humeur et surtout le bon goût étaient au rendez-vous.
Nouveauté au DOA : un quiz de Noël en équipes pour les deuxièmes! Le vendredi 13 décembre, entre 16h30 et 18h30, les Bruyères connaîtront la première édition de cet événement. Au programme : un quiz forcément (réalisé et animé par les éducateurs) mais aussi un défilé avec des pulls de Noël, un apéro/gouter apporté par les équipes et un coin-photos (avec accessoires) pour immortaliser le tout. Les équipes seront composées de 8 élèves et de 1 ou 2 professeurs, recrutés par les élèves.
Repéré dans la traditionnelle crèche modelée par les élèves (4J et 6D cette année) : un Joseph bien charpenté mais en train de se démembrer.
Sur les deux sites, il a neigé le jeudi 21 novembre. On suppose que vous l’avez vu. Arthur, notre journaliste, a mesuré 7 cm de poudreuse à Louvain-la-Neuve. Colombe nous rapporte un accident à l’oeil chez un élève, percuté par une boule de neige.
En raison des conditions climatiques justement, le 21 novembre, la voiture de Mme Gossiaux, professeure de langues, s’est embourbée dans le parking. Mme Fils a tenté de la dégager mais en vain. Bilan : mal de dos pour Mme Fils et une dépanneuse appelée pour Mme Gossiaux.
Le 12 novembre, accident de voitures sur le parking devant l’école. Ce sont des parents qui sont impliqués ici.
15 novembre : journée zéro déchets aux Bruyères. Sur le temps de midi, les élèves volontaires ont participé à des activités pour créer des objets ou des produits de beauté (savons, tawashi, baume,…). Nos journalistes ont testé et aimé l’atelier pour faire le savon avec Mme Montens en 1E, l’atelier d’emballage pour des tartines avec Mme Heine en 1G. Quant à l’atelier pour faire du baume, il a rencontré un franc succès en 1D !
En octobre, la Green Team Bruyères avait organisé une action “croque ta pomme” et, pour l’occasion, avait sorti l’artillerie lourde avec un appareil qui épluche pour vous la pomme. Victime de son succès, l’engin a provoqué pas mal de files et quelques frustrations : certains élèves n’ont pas eu le temps de récupérer leur pomme.
Au Biéreau, une cellule Greenteam se reforme. Elle est notamment portée par le groupe d’élèves ultra motivés d’il y a 2 ans aux Bruyères. Cette cellule a déjà organisé des animations sur deux temps de midi lors de la semaine de la Pré-Noël : un atelier FUROSHIKI pour apprendre à faire de beaux emballages en tissus recyclés et un atelier TAWASHI pour fabriquer des éponges en vieilles chaussettes découpées et tissées.
Les élèves des D2-D3 ont rempli un questionnaire en ligne du PMS pour sonder leurs besoins en termes de bien-être (mentale, physique, scolaire). Le D1, c’est pour janvier.
Activités de cohésion de classe en 3ème organisées par l’éducatrice, Mme Delaet. Retours positifs.
Le mardi 5 novembre, les rhétos ont eu une information sur la conduite automobile et les dangers de la route. Aux commandes : la police.
La fine équipe d’élèves engagées dans la cellule « Oxfamnesty » a profité de la soirée cabaret pour y vendre ses traditionnelles bougies. Cette même équipe vous propose aussi un escape game, au Biéreau, avec, à la clé pour les gagnant·e·s la gratuité lors du petit déjeuner OXFAM prévu le 14 janvier (prix du petit déjeuner : 8 euros, places disponibles sur Itschool). Vous voulez tenter votre chance ? Les formulaires à remplir se trouvent au magasin et au porte-documents (à droite de l’entrée principale, en face de l’accueil). Possibilité de participer avec votre prof lors d’une heure de cours, par exemple. Enfin, la dernière action d’Oxfamnesty s’est déroulée le vendredi 29 novembre dans le grand réfectoire au Biéreau : c’était le « marathon des lettres ». L’objectif ? écrire une carte pour soutenir des personnes injustement condamnées.
Tu vois ci-dessous un pompier en train de neutraliser le nid de frelons asiatiques qui s’était formé sur un arbre près de la cour au Biéreau. L’intérieur du nid a été vaporisé le vendredi 8 novembre, jour de la réunion de parents, sur le coup de 15h30. Il est maintenant inactif. Merci à Yuna de nous avoir communiqué cette info.
Chaque classe du Biéreau est désormais dotée d’une horloge. On retient évidemment spécialement celle-ci. Cherchez l’erreur.
Tous les rhétos rassemblés dans la salle de sport le 11 octobre à midi pour la présentation des destinations du voyage rhéto. Les 6èmes avaient le choix entre la traditionnelle Croatie et la toute nouvelle Barcelone pour ce voyage facultatif qui se déroulera durant les vacances de mai. Avec 131 places disponibles, les inscription se faisaient via un Google form accessible le samedi 12 octobre à partir de 20h . Premier arrivé, premier servi. Les deux voyages sont complets. Une vingtaine d’élèves sont sur liste d’attente pour la Croatie.
Rhétos toujours : les questionnaires pour le book rhétos circulent depuis la reprise de novembre. C’est quoi le book rhétos ? C’est un livre concocté par l’activité littéraire de 6èmes qui présente classe par classe chaque élève de rhéto par le biais d’une photo et de quelques mots. Tu conserves ainsi un souvenir de ceux et celles avec qui tu as fait ta dernière année de secondaire.
Les mêmes élèves de l’activité littéraire de rhétos ont organisé un « escape game » le lundi 4 novembre, dans certaines classes de 3èmes-4èmes. Le but ? retrouver une élève disparue depuis 1984. L’élève disparue était Patricia, l’éducatrice des 6èmes.
DOA : le “SEROM”, un nouveau concept de réunion organisé par M. Serniclaes et M. Romignon tous les mardis midi pour les élèves qui ont un projet à construire et à défendre.
Journaliste(s) dans certaines classes de première les 18 et 19 novembre. Objectif ? présenter leur profession.
Bruyères/vendredi 15 novembre, une vente de pâtisseries (cookies, bonbons,…) est organisée par les 2I pour récolter de l’argent pour pouvoir payer leur t-shirt de classe.
Soirée cabaret/petites infos dont on ne sait que faire : Robin, en rhéto, se rase complètement la tête pour son rôle sans le dire à ses parents ; Guillaume s’érafle la main lors de sa performance ; M. Honorez aide à manoeuvrer une voiture sur le parking samedi soir.
Mercredi 6 novembre : les élections américaines captivent les élèves jusqu’à l’intérieur des classes. On a vu des élèves consulter leur téléphone en attente des résultats.
Le lundi de la reprise de novembre, un puff découvert sur un banc dans la cours aux Bruyères. Un oubli lors d’une location de l’école ? Autre observation, cette diarrhée dans la cours.
Exercice incendie au Biéreau le vendredi 11 octobre à 10h. Les élèves et membres du personnel qui ont emprunté l’escalier extérieur métallique d’urgence ont dû affronter une nuée de petites mouchettes. C’est la 2ème année consécutive que le ByBiSix observe la présence de ces insectes à cet endroit à cette période. (Les photos ne rendent pas bien compte de l’ampleur du problème). Autre constat : sur certains endroits du site, on a du mal à entendre l’alarme, dont le bâtiment des troisièmes (B) .
Exercice similaire aux Bruyères le mardi 15 octobre à 14h (les mouchettes en moins).
Journée sportive des troisièmes le lundi 14 octobre, sous la drache !
Distribution des cartes étudiantes. Des vraies cette année, en dur. Une machine les fabrique.
On termine avec des photos de notre équipe du ByBiSix, en visite chez TvCom mercredi 20 novembre… vous voyez comme ça qui se cache derrière nos articles.
Le cabaret ne se joue pas que sur scène. Il fonctionne aussi grâce à l’implication d’élèves qui œuvrent en coulisses. Dimanche soir, le 10 novembre, nous les avons rencontrés.
Une ITW de Tiphaine et Colombe
En cette période de tests ou d’examens, nous sommes partis à votre rencontre pour que vous nous livriez le meilleur conseil pour étudier, celui que vous avez reçu ou celui que vous avez envie de donner !
« Prenez une grande bouteille d’eau dans la chambre parce que c’est important d’hydrater son cerveau, ouvrez la fenêtre, laissez la lumière du soleil envahir votre pièce et allez prendre un bol d’air toutes les heures pendant 5 minutes pour oxygéner votre cerveau. »
« S’y prendre à l’avance, faire des pauses, faire un planning et faire du sport »
« Prendre note de ce que les profs disent être important »
« Je lis mon cours jusqu’à ce que j’ai retenu un max de choses et puis je note sur une feuille à part ce que j’ai retenu en vert et ce que j’ai oublié en rouge et je le fais plusieurs fois pour voir la différence avec la première fois et la dernière fois. »
« Mettre son téléphone de côté surtout ! »
« Refaire les interros du cours »
« Bonne question ?! On ne m’a pas donné beaucoup de conseils sur comment étudier. On peut citer ma professeure de mathématiques de l’année passée qui disait de ne pas étudier jusque 22h et d’aller dormir. »
« S’entraider dans le groupe classe, se poser des questions. »
« Expliquer oralement le cours à une personne qui ne l’a pas suivi et tu vas voir ce que tu n’as pas compris . »
« Dormir : 9 heures de sommeil minimum »
« Pas besoin de conseil dans la mesure où je suis plus à y aller au talent… après, ça dépend de l’examen. »
« Mon conseil: ne préviens pas tes parents des interros pour ne pas qu’ils te mettent la pression. En soi, ça marche à peu près. En vrai, ce qu’il faudrait faire, c’est s’y prendre à l’avance. »
« Travailler à l’avance et faire des synthèses quand on a le temps »
« Consulter le compte Insta « être étudiant », qui donne des conseils grave pratiques en mode « regarde un film au lieu d’être sur les réseaux sociaux ». Apparemment, ça aide à prendre conscience du temps qui passe, contrairement aux videos Tik Tok que l’on enchaîne. Après du coup, on est plus concentrés pour aller travailler. »
« Étudier tout 3 fois. Voilà ! »
« Se mettre dans un environnement avec des gens qui travaillent déjà comme ça, on est motivé, s’y mettre bien à l’avance et être régulier toute l’année. »
« Faire des pauses souvent et bien dormir : ne pas étudier toute la nuit pour un examen. »
« Relire juste avant de dormir. Quand tu connais bien ton cours et que tu relis tout et puis que tu vas te coucher , ben, après quand tu te réveilles, c’est clair dans ta tête. »
« Moi, mes parents disent que c’est mieux de relire le matin, se réveiller à 5 ou 6h du matin et tout relire. »
« SURTOUT ne pas relire juste avant car sinon, tu embrouilles. »
« Le meilleur conseil que j’ai reçu est de faire des fiches : au verso de celles-ci, il y a les questions et de l’autre côté, il y a les réponses (=des flashcards). »
« Commencer par étudier les cours qui te semblent les plus difficiles d’abord, et finir par les plus simples après. »
« On m’a donné comme conseil de rester dans ma bulle, de rester dans ma chambre et de me couper du monde extérieur. »
« Être dans un environnement calme, qui te plait. Faire des synthèses récapitulatives. »
Et pour finir les conseils de nos rédactrices en chef:
Steph V.: « Étudie les titres! Bordel ! C’est la colonne vertébrale du cours, sa structure. Ça pourrait d’ailleurs être la première question d’un examen à venir. Par exemple, jeudi 12 décembre… »
Steph M.: « Avant de te lancer dans la mémorisation, assure-toi d’avoir compris de quoi il s’agit ! Et si tu rends tes révisions amusantes, intéressantes, captivantes, ça rentre tout seul. Tu pourrais même prendre plaisir à passer ce foutu examen. Chiche? »
Y a plus qu’à !
Une enquête d’Amel, de Zia et d’Angéline.
Depuis mars dernier, l’utilisation du téléphone n’est tolérée que dans une zone délimitée de la cours, celle près du compost. Mais le flou régnait quant à la liberté d’accéder à cet espace : faut-il demander l’autorisation ou pas ? Le ByBiSix a enquêté ! D’après les éducateurs, il n’y a pas vraiment de procédure mais c’est quand même mieux de demander avant d’y aller. Même réponse chez Mme De Blaere, la directrice du DOA, qui nous précise que le plus important est de respecter les règles à l’intérieur de la zone : ne pas s’isoler trop longtemps et n’utiliser son téléphone que pour la communication (pas pour les jeux)… une communication qui ne doit pas être forcément liée à une urgence selon elle : “si je veux dire je t’aime à mes parents tous les midis, c’est permis”. Nous n’avons pas osé leur demander si d’après eux l’amas d’élèves sur leur téléphone devant l’entrée (des Bruyères) au matin était une conséquence de la « zone ».
Vous le savez : dans les couloirs, en 3-4-5-6 et à fortiori en classe, vos téléphones doivent être rangés dans vos sacs. C’est la règle écrite dans le votre journal de classe depuis quelques années. La direction a décidé de la faire appliquer. Concrètement, nous sommes dans une phase d’avertissements jusqu’à la Noël. A partir de janvier, le smartphone sorti sera confisqué pour la journée. La motivation de la direction est double : casser la dépendance aux écrans et coller au décret que nous annonce la ministre Glatiny, laquelle veut interdire l’usage récréatif du téléphone dans le cadre scolaire.
Côté élèves, clairement, il faut digérer la nouvelle. Lors du conseil de participation du 18 novembre, le délégué des 5èmes, Ebenezer, a annoncé que son année avait constitué un dossier d’arguments, sans toutefois nous en dévoiler le contenu. Mme Dromelet, la directrice du Lycée, s’est montrée positive : elle juge important de le consulter au nom de la liberté d’opinions et du débat. Elle a d’ailleurs annoncé que des actions de sensibilisation à l’usage du smartphone seraient organisées, ce que les 5èmes semblent aussi demander.
En attendant, dans les couloirs, on s’adapte comme on peut à l’interdiction d’écrans. Ainsi, nous avons « surpris » J., élève de 5ème, en train de profiter de son heure de fourche pour regarder « clandestinement » le film « The Butler », diffusé à une classe de rhétos en cours d’Anglais. Quelques jours auparavant, A., rhétoricienne, était, quant à elle, ravie de pouvoir prendre des photos en toute légalité… avec un appareil photos!
Une minute pour (re)vivre quelques performances du cabaret du WE passé, voici ce que t’offre ton ByBiSix.
Bien évidemment, tu nous connais, il y aura une autre vidéo … mais, laisse-nous le temps de la concocter : elle arrive bientôt (pas la semaine prochaine car on visite TVCom… et oui, ça ouvre des portes de faire partie du ByBi..)
Vous avez été nombreux à ne pas vouloir vous présenter comme candidat délégué. On a relayé vos excuses dans un article précédent. Nous donnons maintenant la parole à ceux et celles qui ont accepté de s’engager.
Le ByBiSix a recueilli le témoignage de 6 délégués de la première à la troisième.
“Pour moi, ce rôle de délégué me tenait beaucoup à cœur parce que j’aime l’idée de représenter ma classe, de faire un peu le porte-parole. J’aime aussi l’idée de me rendre utile”.
“J’aime bien être à l’écoute des autres et ce rôle m’attire beaucoup”. Une autre ajoute “j’avais envie de passer un bonne année.”
“Mon but c’est de faire avancer ma classe et également l’école !”
“J’ai déjà quelque activités en tête comme des goûters mensuels pour les anniversaires, les fêtes comme Noël, Pâques etc. J’ai aussi en tête des activités divertissantes comme Walibi ou un bowling. J’ai aussi l’idée de faire des causes humanitaires en me rendant utile car je trouve ça super important parce qu’un simple geste comme accorder un peu de notre temps, ça peut aider beaucoup de personnes dans le besoin”
“Faire des vêtements de classe” , “faire une raclette à Noël” , “faire un projet bibliothèque”.
« Je voudrais que les choses changent un peu au lycée, je pense que ça pourrait redonner une motivation aux élèves. En plus ça fait longtemps que je voulais le devenir. »
Angéline, élève de troisième élue et journaliste au ByBi, précise que, durant sa campagne, elle avait présenté son projet: permettre aux élèves d’avoir un temps pendant les cours pour avancer sur leurs leçons et leurs devoirs.”
Depuis quelques années, le Lycée propose aux élèves élus une formation d’une journée pour les préparer à leur tâche. Cette année, c’était le lundi 14 octobre, aux Bruyères comme toujours. Nous publions ici le témoignage de Pauline Servaes, déléguée en 4ème.
“J’ai eu la chance d’y participer pour la troisième fois, et c’est, à chaque fois, super intéressant de pouvoir poser des questions, donner son opinion et créer des débats, surtout que nous sommes mélangés de la première à la rhéto pour chaque activité. Pour y participer, les représentants des premières et deuxièmes ont d’ailleurs raté un jour de congé (conseils de classe), manque de chance! Les troisièmes ont dû délaisser une journée sportive. Quant aux quatrièmes, cinquièmes et rhétos, c’est le cœur lourd évidement qu’ils ont manqué une journée complète d’école !
L’objectif de la formation est d’échanger entre nous et d’en apprendre plus sur nos missions. Nous sommes encadrés par M.Collard et M. Serniclaes (et une équipe tournante de profs). J’ai eu l’impression que chaque participant était motivé et voulait donner son avis!
Pendant cette journée, on revoit aussi le rôle des conseils de délégués, du conseil de participation et du conseil d’entreprise. On élit aussi le délégué de niveau, qui représente tous les élèves d’une année, et on simule un conseil de participation pendant lequel chaque élève va incarner un délégué, un professeur ou un membre de la direction, pour proposer un projet sur un sujet imposé, et débattre autour. Parmi les sujets de cette année, pourquoi la règle du téléphone n’est-elle pas respectée au Biéreau et que pourrait-on mettre en place pour qu’elle le soit?
Il ne faut pas oublier les fameux sandwichs offerts à midi! (Si ce n’est pas une bonne raison de se présenter aux élections l’année prochaine…) Ça a été une super expérience et j’espère vraiment pouvoir encore y participer car, au fond, le boulot du délégué n’est pas seulement de prendre les feuilles pour les absents et organiser des goûters de classe, son vrai travail est de représenter sa classe, monter des projets, les présenter à la direction pour faire entendre la voix des élèves et participer activement à la vie de l’école!
1ère : Elisa van Velsen 1C
2ème : Clarence Dekoninck 2B
3ème : Rosalie Derrey 3F, en alternance avec Angéline Thiry 3B
4ème : Yvan Hennuy 4C
5ème : Ebenezer Kanyandekwe 5A
6ème : Eléonore Colaux 6D
Un article de Pauline, Asma, Chloé, Angéline et Léonore
ByBiSix